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?我校召開2019年教師專業技術職務任職資格評審會

時間:2019年12月31日 14:25    作者:    點擊率:[] 次

12月31日,我校2019年教師專業技術職務任職資格評審會在瑾瑜國際會議中心第五會議室召開。31位評審委員會委員參加會議。會議由學校教師高級專業技術職務評審委員會主任委員、校長沈興全主持。

此次評審包括特殊破格晉升教授評審、校任教授評審、引進海外高層次人才直接認定教授職務評審、教學型教授和非教學型教授評審、副教授和講師評審等。經過資格審查,今年共有82名教師進入學校高評委會評審。其中,1人為引進海外高層次人才直接認定教授職務;申報教授19人(特殊破格2人;正常晉升17人);申報副教授46人(特殊破格7人;正常晉升39人)、講師16人。經過現場答辯、評議和投票,20人通過教授評審,46人通過副教授評審,16人通過講師評審。目前進入公示環節。

校長沈興全在主持講話中指出,2019年,我校在人社廳、教育廳的正確領導和大力支持下,深入推進人才強校戰略,深化人事人才體制機制改革,健全人才評價體制機制,打破“唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學歷、唯獎項”等傾向,對于取得標志性成果的優秀人才,可以不受職稱、學歷、任職年限等限制特殊破格申報教師高級職務。為創造良好的人才發展環境,加快優秀中青年教師培養,促進更多年輕的學術骨干和學科帶頭人成長,出臺了《中北大學教師校任專業技術職務實施辦法》,充分發揮職稱評價“指揮棒”作用,為加快建設一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力的專業技術人才隊伍奠定了堅實基礎。

沈校長重點就今年我校教師職稱評審工作的主要變化進行了強調:一是繼續推進評聘分離。優秀專業技術人才不受學校崗位職數限制,符合條件即可申報,任職資格評審與崗位聘任相對獨立,探索實行擇優聘任、聘期考核、動態管理機制,激發人才創新創造活力。二是進一步完善評審標準。認真貫徹分類推進人才評價機制和職稱制度改革精神,精準把握業績成果條件,重點考察各類人才履行崗位職責的工作績效、創新成果、實際貢獻,科學論證各類教師職務任職條件。其中,教授評審主持B類及以上科研項目者優先,副教授評審主持C類及以上科研項目者優先;非理工科申報副教授論文要求由發表核心期刊收錄的國家級刊物論文,調整為發表核心期刊收錄的國家級刊物論文或被《南大核心》和《中文核心期刊要目總攬》雙收錄源期刊全文發表的論文;對學術必備條件中的科研項目作了分級調整;重視教學型教師的教學成果,申報教學型教師增加在有效條件內,須以第一作者發表教學研究論文1篇、或主持省級及以上教學改革項目1項、或獲省級教學成果獎1項(排名按照其他應備條件中教學獎的要求執行);對非理工科的論文重合率進行調整,由不超過10% 調整為不超過15%。同時,學校進一步嚴格評審程序、嚴肅評審紀律,確保了評審工作公開公平公正。

黃海

 

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